学校安防监控、报警、校园广播项目方案
本文主要内容：
1、安全监控报警系统
1.1. 概述
本方案依据并严格执行国家《中小学和幼儿园安全技术防范体系要求》GB/-2012。 设计时结合学校具体情况，采用最佳设计方案体现最高性价比，并综合考虑维护和运行因素。 ，并会为未来的开发、扩建、改造等因素留下扩展空间。
本系统的设计内容系统、完整、全面； 设计方案科学、合理、可操作。
1.2. 安防监控报警系统设计目标
通过对可能发生的学校安全事件的分析可以看出，犯罪分子基本都是强行闯入校园或在校门口实施犯罪； 可见，校园的各个出入口是安防工作的重点区域之一，必须采用相应的视频监控等措施才能达到预防和及时应对的功能。 此外，犯罪分子还可能通过翻越围栏等非正常手段侵入校园。 因此，为了防患于未然，保证第一道安全，还必须加强周界等安全防范措施，比如采用视频监控、周界防护系统等。
由于学校是人口密集区，且由于固定时间放学，人流呈爆发性，因此楼梯等地方容易发生踩踏事件。 因此，楼梯等人员密集区域也应更加严密监控。 如果发现任何异常情况，可以立即制止。 采取预防措施，有效避免事故发生。
学校内一些容易发生打架斗殴事件的地方，比如操场等区域，也需要加强视频监控。 同时半球红外摄像机，学校路口等主要路口也是事故高发区域，管理也需要加强。
为了有效保管学生和学校的财产，需要在大楼宿舍出入口、部分走廊、停车场、自行车棚等场所安装视频监控系统，以达到财产安全保管的目的； 同时，大楼宿舍的出入口也是为了师生的人身安全。 作为重要的防线，必须加强相应的安全监控。
紧急情况下，可通过手机实时查看。 领导可以第一时间获取第一手信息，及时了解现场情况，通过手机远程指挥掌控事态发展，更好地服务学校管理、应急指挥等业务。
因此，整个校园安防系统应由以下子系统组成：
1.校园安防前端子系统
2、视频报警子系统
3、信号传输网络子系统
4.学校监控室子系统
1.3. 设计理念
1.3.1 存储及监控室系统
摄像头设置在校园前端，统一接入学校机房。 视频监控系统对学校机房进行24小时监控和记录。 视频监控信息随后通过网络传输至学校保安室，由保安部门协调应急指挥。 整个监控系统形成一个局域网，每个学校领导或老师都可以通过权限设置在办公室电脑上浏览监控画面。
1.3.2 校园视频监控系统
1、校园视频监控系统主要由前端摄像机组成。 根据现场不同的环境和应用选择不同的摄像机。 例如：在校园空旷、高空场所，采用20倍光学变焦和16倍数码变焦，支持超低照度智能高速摄像机。 球。
2、学校周界、大门、重点部位和区域、走廊均采用高清点阵枪式摄像机。 红外效果可达100米，大大增强夜间无光夜视效果。 楼梯间采用红外半球广角摄像头，为学生上下楼梯提供照明。
3、易燃易爆危险品储藏室、实验室、贵重物品储藏室、水、电、暖设备间使用红外三检探测器。 在规定的禁止进入时间内，一旦有人侵入保安室，立即接收。 警报。
此外，保安室还设有紧急报警按钮。 如果有人通过视频报警监控闯入、盗窃或损坏财物，可以立即按下紧急报警按钮，电话会自动拨至固定警务值班电话，警方会核实是否需要出动警力。 下图是整个平安园区系统的结构：
图1 校园监控系统结构图
1.4. 安防监控报警系统功能介绍
（1）监控功能：采用海康威视高品质摄像机，获取监控范围内清晰的视频图像，满足学校不同部位的监控需求，实现24小时监控；
（2）硬盘录像功能：前端摄像头的视频信号连接到嵌入式数字硬盘录像机存储数据，视频保存30天以上，以便后续调查取证；
（3）联网服务功能：嵌入式数字录像机提供强大的TCP/IP视频服务功能，可以为未来监控系统联网提供服务；
（4）管理功能：管理人员或授权访问人员通过访问监控系统可以实时预览监控图像、回放历史监控图像、下载监控数据等；
（5）手机实时查看系统：为应对紧急情况，启用手机实时查看。 领导可以第一时间获取第一手信息，及时了解现场情况，通过手机远程指挥掌控事态发展。
（6）视频报警系统：传统的视频监控模式难以应对大规模系统，导致工作人员工作量增加； 长期工作造成的疲劳； 突发事件应对不及时，直接导致综合监管能力质量下降。 视频报警技术就是在上述应用背景下被提出的，支持区域入侵检测、越界检测、人脸检测、场景变化检测等智能化功能。
(7)预留扩展接口，满足今后增加监控点的需要。
随着无线网络的商用化，无线网络带宽得到大幅提升，手机视频监控的应用环境也越来越成熟。 手机视频监控让您可以在任何空间、任何时间通过手机实时观看远程监控内容。 无论在办公场所、社区家居还是工厂角落，只要主控终端连接网络且手机信号正常，无论身在何处都可以轻松查看。 ，实时管理。
视频报警技术主要基于背景建模技术：在静态场景（摄像机不动）中，发现以人为主要防范对象的动态目标，并根据设定的报警规则发出报警。 主要检测事件有：闯入警戒区域、跨越警戒面（虚拟围栏）、在警戒区域内徘徊。 主要用于防盗安全。 应用场景效果如下：
当上述场景发生报警时，管理中心通过多种多媒体联动方式引起监控人员的注意，帮助监控人员快速定位报警位置和原因，并快速响应。 管理中心提供以下报警提示：
报警实时图像弹出：报警图像及时在屏幕上弹出，帮助监控人员了解报警事件。
语音报警：用语音读出通道名称和报警名称。
2.校园广播系统
2.1. 概述
作为一所具有现代化标准、教育设备先进的重点学校，公共广播系统根据需要覆盖校园的公共区域和教室。
2.2. 校园广播系统的设计与建设目标
此次设计的公共广播系统主要是为了完善现代化教学管理，实现校园教育多元化，进行教学信息的传播，同时也为学校的考试系统提供安全稳定的听音系统支撑。 具体要求如下：
1）具有分散式。 分散式是指在学校每个教室、每个广播区域（教学综合楼、体育馆、室外足球场等）设置网络音频终端，使每个教室、每个区域都可以进行独立广播和控制；
2）具有手动播放、定时播放、临时中断、终端状态查看、节目库创建等功能。 还支持消防联动广播等外部功能； 系统支持寻呼终端广播等功能。
3）校园教育多元化。 各种自制的语音教学语音课件还可以上传到服务器进行定时自动播放或课堂点播播放，满足现代学校多媒体教学的需求：教师可以通过工作站软件提交定时播放任务。 各区在职权范围内安排教学所需的语音播放方案和教材，营造良好的学习氛围。
4）校长、主任可以在自己的办公室发布学校的广播管理信息，而无需去机房；
5）学校广播应具备分区域或多区域独立或集体广播的能力，可以通过软件操作轻松完成：
6）学校广播应具有定时任务软件编程、系统服务器自动运行、不同时间段播放不同节目、节目自动播放、自动停止等功能，满足学校无人值守系统的自动化运行需求:
7）听力系统：日常教学听力系统和中考听力系统要求；
2.3
校园广播系统功能介绍
校园公共广播的主要功能是满足学校课前课后播放铃声、开展多媒体教学、开展学校节目等的需要，满足学校开展校园活动的需要广播、多媒体教学等，在课余时间播放校园节目，丰富学生的课外活动；
2.3.1 系统分析及功能介绍
根据广播系统的使用要求，结合学校建筑分布，广播系统采用基于校园网模式的IP网络广播系统进行传输和控制。 网络广播系统解决了大范围、广域广播传输困难的问题。 校园网传输可以很好地解决上述问题，保证校园广播的音频质量。 网络广播的稳定可靠直接取决于网络服务器和网络适配器软硬件的完美性能。
IP网络广播系统由IP网络广播控制中心、IP网络适配器、音频工作站等组成。系统服务器采用高速双CPU处理（32位MCU+16位DSP）、数字功放、延迟短（0.1s），音质好（20-16KHZ），并支持多种音频格式（MP3、MP2、AAC、WAV）的数据网络传输，网络适应性齐全，支持音源输入实时编码。 系统具有：自动IP地址获取（DHCP）、直接跨网关和核心路由切换功能、支持互联网广播、网络流量自适应功能。 同时，系统升级可实现消防联动和网络供电（POE）功能。
高效、稳定的运行系统满足现代校园建设信息化、网络化、数字化校园广播系统的需求； 只需连接IP网络适配器即可对校园网覆盖范围内的广播区域进行管理。
数字IP网络广播系统采用当今世界广泛应用的TCP/IP网络技术，以IP分组协议的形式在局域网和广域网上传输音频信号，彻底解决了音质差、维护复杂、传统广播系统中存在的管理和交互。 性能不佳等问题。 系统设备使用简单，易于安装和扩展——只需将数字广播终端连接到计算机网络即可组成功能强大的数字广播系统。
功能方面：每个终端可以独立控制播放不同的声音。 不仅能完全实现传统广播系统的基本功能，如定时响铃、分区播放等基本要求，还具有音频免费点播、教师编播节目播放等功能；
传输方面：音频传输距离无限延伸，轻松实现分校校园广播和领导校外远程广播。 即使远在国外，声音也清晰流畅，就像现场聆听一样。 是传统模拟广播系统无法比拟的，具有绝对优势；
音质方面：达到立体声、CD级别，适合课堂日常外语听力训练。 每个发音都能清晰辨别。 特别是用于中考、高考、大学四、六级的听力回放时，可以有效提高学生的听力成绩，不再被声音不清晰所困扰。
整个校园广播设计满足以下功能：
1.定时音乐铃声（课前、课后铃声及音乐播放）
系统可根据设置自动开启和关闭设备电源，并可24小时（精确到秒）编程多组作息时间。 人性化的音乐铃声，自动播放课间练习和广播节目，每天可设置不同的起、放课铃声，并可设置校园歌曲和升旗、课间练习、护眼重点练习等设定每一天，丰富校园生活。 可根据春秋自动调整作息时间，并提供晴天、雨天、节假日的特殊配置选项。
2.学生和老师分别控制广播电台（用于活动宣传和报道）
负责学校的广播宣传工作。 宣传报道学校重大活动，全面反映校园生活，充分发挥舆论引导作用。 发挥桥梁和纽带作用，做好学校新闻报道和国内外时事报道工作。 根据学校各阶段需要，宣传报道学校重要活动，负责组织学校重要会议、重大活动等综合新闻采访报道。负责组织、策划、承办重大文化、体育活动。学校体育活动丰富了师生的课外生活，提高了校园文化品味。 加强高校间的播音合作与交流，努力提高播音工作水平。
3.校长室远程讲话
具有远程控制和寻呼功能，校长无需去机房就可以在自己的办公室发布学校管理信息； 远程寻呼站可用于校园内任何点、区域或整个学区的广播演讲。 打破传统，校长必须到机房向全校讲话。
4、节目实时播出：
校园广播系统配备了多种节目音源，如CD播放器、MP3播放器、数字收音机等节目音源设备。 通过主控软件，可以实时指定到相关区域或校园所有区域进行采集广播，满足校园多样化的广播需求。 ；同时校园还可以利用校园网播放在线多媒体节目和校园制作节目
5.可同时播放多个节目
IP网络系统配备CD播放器、调音器、音乐节目库，可以满足学校上课时、课后、节目中音乐播放的需要，并可在不同区域同时播放不同内容；
6、教师工作站（教材制作）
教师无需前往主控室。 他们可以通过工作站软件提交定时播放任务，在权限范围内安排课堂所需的语音播放计划和教材，营造良好的学习氛围。 自制的语音教学课件还可以上传到服务器，定时自动播放或课堂点播。
7. 预定播出：
校园广播具有软件编程、系统服务器自动运行、不同时间段播放不同节目、节目自动播放、自动停止等功能，满足校园无人值守系统的自动化运行需求：
8、网络监控各终端播放的内容和音量
系统可以设置任意网络适配器作为系统监控器，实现单点选择监控功能，即管理中心可以对每个学校的每个点进行广播监控，监控其播放内容和音量，从而调整学校的播放内容和音量。每个远程网络适配器的音量和播放内容。
9、运动场分控功能：
网络数字广播前端终端具有点播功能，方便工作人员从服务器选择播放内容半球红外摄像机，并由广播中心机房远程控制； 还可以直接连接本地音源，组成独立的广播系统，方便聚会、运动会等。 以及其他大型活动。
2.3.2 系统配置
1、主控室：校园广播主控室安装在网络中心，配备主服务器（、音源设备、IP寻呼话筒、遥控设备、消防联动设备等外围设备；主控机房负责整个系统的运行配置，对整个校园广播进行集中控制，可实现采集广播、寻呼喊话、消防联动控制等功能。
2、各区域设置：广播区域（教室除外），每个区域配备IP网络终端适配器（带电源），或分配使用IP网络终端适配器和功放。 根据不同的区域选择不同的扬声器进行扩音。 ；共5个播出区域：教学楼综合体、地下停车场、运动场、体育馆等。
2.3.3 扬声器配置
扬声器作为广播系统的主要部件之一，在广播系统中占有很大一部分，因此扬声器的选型非常重要。 原则上，扬声器的选择和定位应根据环境和不同规格广播扬声器的使用情况而定。 在设计校园广播时，需要对校园建筑条件进行现场考察，并根据校园使用环境进行设计。 本次校园广播扬声器设计要点如下：
1、音箱选择：室内走道使用壁挂式音箱，室外使用户外防水音柱，教室使用壁挂式广播音箱：
2、功率选择：教学楼教室安装室内恒压壁挂音箱，音箱功率10W； 室外区域安装防水音柱，功率60W/35W。 （运动场采用60W大功率防水音柱，体育馆采用35W大功率防水音柱）
3、扬声器分区：扬声器点涉及广播系统的分区，分区是为了便于管理。 原则上，凡是需要区别对待的场所，都应划分为不同的区域，以满足日常播出的管理要求。
分区方式一般有多种：
功率划分——将同一功率放大器的输出信号划分为多个分支。 功率分区一般用于分区较多、分区功率较小、对分区管理功能要求不太高的情况。
信号区域 - 每个区域都有一个相应的不同信号源。 采用信号分区形式，广播扬声器的分区功率不受限制，分区更加灵活，扩展性能好。 一般应用和分区管理功能要求较高的场合。
在一些特殊场合，以上两种划分方法会结合起来应用。
与传统模拟广播系统的物理分区不同，现代数字广播系统采用逻辑分区，逻辑分区更加灵活，可以灵活更改。
